E
Engin Demirci
Guest
Atatürk’ün Kişisel Özellikleri İnfografik ders notu

https://drive.google.com/file/d/1qPxkndoTndr5hrzU3xjDz2YVUookAEGS/view?usp=sharing
Ders Notu (8. Sınıf | LGS Odaklı)
Mustafa Kemal Atatürk’ün kişisel özellikleri, LGS’de çoğunlukla bir metin, olay veya söz verilerek “çıkarım yapma” şeklinde sorulur. Bu nedenle her özelliğin kanıtıyla birlikte bilinmesi gerekir.
Olayların gidişatını önceden sezip doğru kararlar alabilmesidir.
Kanıtlar:
LGS’de çıkar:
Kararlarını akıl, bilim ve gerçekler üzerine kurmuştur.
Dogmalara (kalıplaşmış düşüncelere) karşıdır.
Kanıt:
LGS’de çıkar:
Vatanın bağımsızlığını her şeyin üstünde tutmuştur.
Kanıtlar:
LGS’de çıkar:
Zor şartlar karşısında geri adım atmaması ve mücadelesini sürdürmesidir.
Kanıtlar:
Hayalci hedefler yerine, milletin gücüne ve şartlara uygun planlar yapmıştır.
Anahtar:
Halktan kopmamış, halkın sorunlarına çözüm aramıştır.
Kanıtlar:
LGS’de çıkar:
Dağınık hâlde bulunan halkı ortak bir amaç etrafında toplama yeteneğidir.
Kanıtlar:
LGS’de çok sorulur:
Birden fazla alanda bilgi ve yetenek sahibidir.
Kanıtlar:
LGS’de çıkar:
Savaşın zorunlu olmadıkça yapılmaması gerektiğini savunmuştur.
Kanıt:
Toplumun gelişmesini eğitimle mümkün görmüştür.
Kanıtlar:
Düşüncelerini çekinmeden ve dürüstçe ifade etmiştir.
Kanıt:
“Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek demek değildir. Benim fikirlerimi anlıyorsanız bu yeterlidir.”
Atatürk’ün Özellikleri Şiiri
İleri görüşlülükle yolunu çizer,
Gerçekçi planla milletini yüceltir.
Cephede komutan, teşkilatta lider,
Çok yönlü kişiliği örnekler verir.
Kararlı duruşla engeli aşar,
Vatan sevgisiyle gönülleri taşar.
Disiplin ve çalışkanlıkla yükselir,
Bilim ve sanata da değer verir.
Halkın içinden doğan bir ses,
Barış için söyler en güzel heves.
“Yurtta sulh, cihanda sulh” der,
Cumhuriyetle milletine ışık serer.
Okumaya devam et...

https://drive.google.com/file/d/1qPxkndoTndr5hrzU3xjDz2YVUookAEGS/view?usp=sharing
Atatürk’ün Kişisel Özellikleri
Ders Notu (8. Sınıf | LGS Odaklı)
Mustafa Kemal Atatürk’ün kişisel özellikleri, LGS’de çoğunlukla bir metin, olay veya söz verilerek “çıkarım yapma” şeklinde sorulur. Bu nedenle her özelliğin kanıtıyla birlikte bilinmesi gerekir.
İleri Görüşlü Olması
Olayların gidişatını önceden sezip doğru kararlar alabilmesidir.
Kanıtlar:
- Çanakkale’de düşmanın çıkarma yapacağı yerleri önceden tahmin etmesi
- I. Dünya Savaşı devam ederken Almanya’nın yenileceğini öngörmesi
- İstanbul işgal edildiğinde: “Geldikleri gibi giderler.” demesi
Söylenen söz veya alınan karar sonradan gerçekleşiyorsa → İleri görüşlülük
Akılcı ve Bilimsel Olması (Mantıklılığı – Hakikati Araması)
Kararlarını akıl, bilim ve gerçekler üzerine kurmuştur.
Dogmalara (kalıplaşmış düşüncelere) karşıdır.
Kanıt:
- “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü
- Eğitim ve bilim temelli inkılaplar
Bilim, ilim, akıl vurgusu → Akılcı ve bilimsel
Vatansever Olması
Vatanın bağımsızlığını her şeyin üstünde tutmuştur.
Kanıtlar:
- Trablusgarp’a gönüllü gitmesi
- Kurtuluş Savaşı’nı başlatması
- “Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır; o satıh bütün vatandır.”
Bağımsızlık, vatan savunması → Vatanseverlik
Kararlı Olması
Zor şartlar karşısında geri adım atmaması ve mücadelesini sürdürmesidir.
Kanıtlar:
- Samsun’a çıkması
- Milli Mücadele’den vazgeçmemesi
Gerçekçi Olması
Hayalci hedefler yerine, milletin gücüne ve şartlara uygun planlar yapmıştır.
“Şartlara göre hareket etti” → Gerçekçilik
Halkçı Olması (Milletini Sevmesi)
Halktan kopmamış, halkın sorunlarına çözüm aramıştır.
Kanıtlar:
- TBMM’yi açması
- Halkla iç içe olması
Millet, halk, egemenlik → Halkçılık
Teşkilatçı (Birleştirici) Olması
Dağınık hâlde bulunan halkı ortak bir amaç etrafında toplama yeteneğidir.
Kanıtlar:
- Trablusgarp’ta halkı örgütlemesi
- Sivas Kongresi’nde cemiyetleri tek çatı altında toplaması
“Halkı bir araya getirdi” → Teşkilatçılık
Çok Yönlü Olması
Birden fazla alanda bilgi ve yetenek sahibidir.
Kanıtlar:
- Asker
- Devlet adamı
- Yazar (Nutuk, Geometri kitabı)
- Tarihçi ve sanatsever
“Hem asker hem yazar hem devlet adamı” → Çok yönlülük
Barışçı Olması
Savaşın zorunlu olmadıkça yapılmaması gerektiğini savunmuştur.
Kanıt:
- “Yurtta sulh, cihanda sulh.”
Eğitime ve Bilime Önem Vermesi
Toplumun gelişmesini eğitimle mümkün görmüştür.
Kanıtlar:
- Harf İnkılabı
- Millet Mektepleri
Açık Sözlü Olması
Düşüncelerini çekinmeden ve dürüstçe ifade etmiştir.
Kanıt:
- “Ben düşündüklerimi daima halkın huzurunda söylemeliyim.”
LGS HIZLI EŞLEŞTİRME TABLOSU
| Soruda İfade | Doğru Özellik |
|---|---|
| Sonradan gerçekleşen söz | İleri görüşlülük |
| Bilim, ilim, akıl | Akılcı–bilimsel |
| Halkı bir araya getirdi | Teşkilatçılık |
| Birden fazla alanda başarılı | Çok yönlülük |
| Bağımsızlık, vatan savunması | Vatanseverlik |
| Barış vurgusu | Barışçılık |
Atatürk’ün Özellikleri Şiiri
İleri görüşlülükle yolunu çizer,
Gerçekçi planla milletini yüceltir.
Cephede komutan, teşkilatta lider,
Çok yönlü kişiliği örnekler verir.
Kararlı duruşla engeli aşar,
Vatan sevgisiyle gönülleri taşar.
Disiplin ve çalışkanlıkla yükselir,
Bilim ve sanata da değer verir.
Halkın içinden doğan bir ses,
Barış için söyler en güzel heves.
“Yurtta sulh, cihanda sulh” der,
Cumhuriyetle milletine ışık serer.
Okumaya devam et...